在美術實訓教學領域，優質師資難以共享是制約教學質量提升的瓶頸。廣東工貿職業技術學院面對這一挑戰，采用吉星美術多模態強交互教學與管理系統，成功搭建了跨區域、跨領域的校企合作新平臺，為培養高水平藝術人才、傳承非遺技藝開辟新路徑。
一、破解師資難題，實現遠程教學
打破時空限制，廣東從化陶藝非遺老師可遠程教學。通過高清畫質和低延遲互動，老師們能夠遠程為多個班級的學生進行繪畫技巧指導，達到“面對面”教學效果。
同時，該系統還有助于促進跨區域、跨學科的資源共享，為培養高水平藝術人才奠定堅實基礎。
二、提升教學效率，深化校企合作
系統不僅實現“一師多班”的高效教學模式，還顯著提升校企合作的效率。在彩繪課教學中，從化陶藝非遺老師通過系統精準示范上色步驟，同步講解技法要點，讓學生們在學習非遺技藝的同時，也直觀了解工廠陶瓷生產車間的實際情況。
不僅增強學生的學習興趣和動力，還促進校企之間的深度交流與融合，為非遺技藝的傳承與發展開辟新途徑。
三、精準掌握學情，提升教學質量
教師可通過系統遠程實時查看任一課室學生的操作情況，精準掌握學生的學習細節和進度，為教師提供了有力的教學支持，使他們能夠即時調整教學策略，給予學生個性化的指導和幫助。這不僅提高教學效率和質量，還促進學生全面均衡的發展。
吉星美術多模態強交互教學與管理系統，作為美術遠程實訓教學的創新利器，精準破解師資短缺困境，促進校企合作的深度融合，為培養高水平美術人才提供有力支持。